Grupo+B+MV2

Es Edison Correa. Cúal es mi apreciaciòn del uso delas TIC en mi aula? la experiencia fue muy gratificante. A mediados de septiembre presente mi blog a estudiantes de grado sexto y séptimo. http://edisoncienciahoy.blogspot.com. La experiencia fue muy interesante, los chicos veian ocho videos y resumian sus contenidos. Se anexo un artículo sobre generalidades de Física y al final hacian un resumen y proponian dos experimentos de cualquier tema de física que quisieran tratar. Muy buena la Experiencia.

Para grados noveno,decimo y once trabaje con mi webquest http://sites.google.com/site/webquestedisoneducativo/ (En el link "Herramientas" hay fotografias de nuestras salidas de campo)

Propuse el tema de Basuras y contaminación por basuras a partir del análisis de laactividad del relleno sanitario DoñaJuana. Usme, ubicado a cinco cuadras de nuestra institución Colegio La Aurora.

No solo los estudiantes se limitaron a ver los contenidos del webquest, sino que hicimos muchas visitas de campo.La experiencia fue muy especial conjugando estas dos herrramientas pedagógicas. Ventaja delas TIC.los muchachos vieron sus temas, revisaron videos, hicieron tareas propuestas, y senti alivio en mi carga académica.

= =  EL USO DE LAS TICS EN EL AULA

El uso de las nuevas tecnologías supone para un profesor un mundo impresionante y amplio para poder aplicar en la práctica docente. Incluso, cuanto mayor conocimiento del mismo, mayor práctica real con los alumnos y uso en el aula. En el ámbito de la ESO resulta bastante práctico y quiero decir, incluso por experiencia propia, motivador e interesante para los alumnos. Sin embargo, una mala planificación de la actividad o descontextualización de la misma, puede llevar a que el objetivo de la tarea no obtenga el éxito deseado. Al usar la Web con los alumnos tenemos que preguntarnos ¿para qué? Ahora mismo, en la mayoría de los centros, supone una ruptura de la rutina tradicional de clase, y más si no eres centro TIC, lo que supone incluso “sacar” a los chicos de su espacio diario. Nos tenemos que atener a una buena planificación, donde cubriríamos - unos OBJETIVOS. La actividad tiene que tener una finalidad como por ejemplo, introducir un tema, desarrollarlo, practicarlo, repasarlo o profundizarlo. - Unos CONTENIDOS. Un tipo de lenguaje, vocabulario, estructuras. Uso de fuentes, materiales didácticos auténticos o complementarios. Y además todo ello en un formato específico. - Unas ACTIVIDADES. Podemos utilizar todos aquellos recursos que nos ofrece la Web y que podamos necesitar para lo que hayamos elegido: wikis, blogs, etc…

//** IMPORTANCIA DE LAS TIC **//

// Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social. // // Se incluye en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax... // //** IMPACTO EN LA SOCIEDAD **// // Siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación... Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas. // // Sus principales aportaciones a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras personas; y esto es precisamente lo que nos ofrecen las TIC. // // http://www.pangea.org/peremarques/tic.htm

MARIA VICTORIA OSPINA H. //

Danilo Gutiérrez Durán

[|usamos la tic en las aulas?]

En el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educacion, el empleo de las tic en las aulas nos muestran que las vantajas son: -rapidez en la informacion cualificada; acceso a la calidad de la informacion; administración efectiva de las comunicaciones y la informacion; la interacción mutua entre los educadores y estudiantes en un diálogo abierto y flexible; los referentes generales y particulares con lo positivo que valga la pena; el manejo operativo y mecanica de las tic; el contrapunteo entre las informaciones y las comunicaciónes para generar devates y discuciones valiosas que ayuden a sacar concluciones constructivas; el impulso vertiginoso de todas las clases y usos de las tic.

Indudablemete el mundo actual está circunscrito a la era de la informática y las telecomunicaciones en las prácticas sólidas que impactan en las sociedades, en los estados, en las familias, en los comercios globales y multiactivos de lo que son el mercado universal y los mercados particulares, es decir, la apertura de los mercados que giran con base en la oferta y la demanda inponiento condiciones reales macroeconómicas y financieras que están repercutiendo en el modelo de desarollo económico neoliberal. A partir de las nuevas realidades del modelo noeliberal global y financiero, el mercado de los comercios tienen una relación directa en la educación de los paises desarrollados y que influyen el los países subdesarrollados con la producción de tecnologías creativas que venden en grandes cantidades de programas propios y originales que son copiados y comprados por aquellos pueblos que no tienen los rescursos economicos suficientes para poder competir en condiciones de igualdad. El gran capital avasalla y esclavisa a los pequeños capitales educativos, porque al fin y al cabo la educacion es tenida en cuenta como un servicio y no como un derecho fundamental.

Todo lo anterior es una inposción en el uso y manejo de las tic en las aulas, porque nosotros dependemos de otos paises industrializados y potentes. Nos facilita caminos y medios de encontrar las bases mínimas de la infraestructura tecnológica en las instituciones educativas y las comunidades conformadas por padres de familia, egresados, estudiantes, educadores y educadoras y en el sector comercial. La producción palpable se manifiesta en la venta de paquetes y servicios de las tic en los diferentes ambientes educativos.

El papel que desempeñan las tic en las aulas son fundamentales cuando nos apropiamos de las mismas encaudas hacia objetivos y metas alcanzables apropiadas por los participantes en foros virtuales y reales, modelos de clases ayudaos por power point, excel, wiki, diapositivas, videos youtube, filmaciones, grabaciones, copias, temas culturales, chats, creacion de paginas web, etc. Son esenciales en las aulas cuando facilitan intercambios y dialogos horizontales de los actores y participantes protagonistas de las tic. somos sujetos activos y dinámicos por la apropiacion completa de las tic sin dejarnos manipular y esclavisar.